+ Die Ursache: Sinkende Einnahmen durch Studiengebühren
In den letzten Jahren hat es sich so entwickelt, dass ca. zwei Drittel der Neueinsteiger an der AfL das IntensivTraining besuchen und nur ein Drittel eines der längeren Ausbildungsprogramme (Bachelor/Master/Zertifikat) belegt. Letztere sind es, deren Studiengebühren den Großteil unserer Einnahmen ausmachen. Wenn – wie im vergangenen Jahr geschehen – einige (aus verschiedenen berechtigten Gründen) das Studium abbrechen, spüren wir das sofort auf der Einnahmenseite. Eine moderate Erhöhung der Studiengebühren alle drei Jahre kann das nicht ausgleichen. Auch bezahlen deutlich mehr Studierende den ermäßigten Tarif als den Solidartarif. Würden wir jedoch den ermäßigten Tarif abschaffen, wäre das Studium für viele nicht mehr finanzierbar. Wenn wie in diesem Jahr nur 14 Personen am Grundstudienjahr teilnehmen, wird die Lage für uns schnell existentiell.

+ Ein Blick über den Tellerrand
Ein Blick auf die allgemeine Situation theologischer Ausbildungsstätten im deutschsprachigen Raum zeigt: Allgemein geht die Zahl der Studierenden zurück. Am stärksten sichtbar ist dies in den theologischen Fakultäten der staatlichen Universitäten. Bei den unabhängigen Hochschulen, Akademien und Bibelschulen kann grob gesagt werden: Die größeren werden größer, die kleineren werden kleiner oder fusionieren mit anderen, um einen nachhaltigen Betrieb zu sichern. Wieder andere stellen komplett auf ein ausschließliches Online-Angebot ohne Präsenzvorlesungen um, wodurch sich wiederum die Kosten senken lassen.

+ Was die WfG einzigartig macht
Wir bleiben überzeugt davon, dass das, was Gott in die WfG gelegt hat, weiterhin gebraucht wird:

• ein echtes Präsenzstudium mit persönlicher Begegnung, Austausch und Inspiration im Klassenraum und in den Pausen, wodurch unter den Studierenden wertvolle Kontakte, Beziehungen und Freundschaften entstehen (darum lassen wir kein reines Online-Studium zu, auch wenn wir dadurch unsere Studentenzahlen erhöhen könnten)
• ein Teilzeitstudium, das den Verbleib in der eigenen Gemeinde bzw. im bisherigen Dienst ermöglicht, so dass die gute Arbeit vor Ort nicht beeinträchtigt, sondern vielmehr befruchtet wird und die Studierenden dort blühen können, wo Gott sie gepflanzt hat
• zeitliche Flexibilität, die sich mit der Komplexität des Lebens vereinbaren lässt
• übergemeindliche Unabhängigkeit, die die Weite des Leibes Jesu im Blick hat und Begegnungen über die Grenzen von Konfessionen und Denominationen ermöglicht und nicht nur einer speziellen Nische rechenschaftspflichtig ist
• ein „echtes“ Theologiestudium, das mit dem Bachelor oder Master of Theology abschließt und die Studierenden nicht nur sprachfähig gegenüber Absolventen staatlicher Universitäten macht, sondern auch ihren Verstand schärft und sie zum Entwickeln eigener Positionen befähigt, wodurch sie wiederum anderen Orientierung geben können
• Dozenten, die sowohl in Theorie und Praxis langjährige Experten auf ihrem jeweiligen Gebiet sind und über einen reichen Erfahrungsschatz verfügen
• Auseinandersetzung mit den Fragen aus der Gemeindepraxis, die die Studierenden tatsächlich bewegen und gemeinsames Entwickeln von Lösungen gepaart mit der Möglichkeit, Seminararbeiten zur Beantwortung eigener Fragen aus Theorie und Praxis zu nutzen
• ein über die Jahrzehnte immer weiter verfeinertes Mentoringprogramm, das dafür sorgt, dass nicht nur theoretische Inhalte oder Konzepte im Mittelpunkt stehen, sondern auch die Charakter- und Persönlichkeitsentwicklung im Blick behalten wird, so dass ein ganzheitliches Wachstum geschieht
• durch das Ausbildungscoaching im Dualen Studium eine enge Zusammenarbeit mit der ausbildenden Gemeinde, so dass die Verzahnung von Theorie und Praxis kein Lippenbekenntnis bleibt
• die Begleitung in der Entwicklung der persönlichen Spiritualität, um neben dem theologischen auch geistlichen Tiefgang zu bekommen
• Navigationshilfe und offenes Ohr für die vielfältige Herausforderungen der Studierenden in Leben und Dienst
• nicht zuletzt die Zusammenarbeit mit kompetenten Partnern wie z.B. der IGNIS Akademie oder der Worship Academy, um eine bestmögliche Ausbildung im persönlichen Berufungsschwerpunkt sicherzustellen

Diese Kombination macht die WfG einzigartig in der deutschsprachigen Ausbildungslandschaft. Die Frucht davon ist, dass viele Studierende schon während des Studiums beständig mehr Verantwortung übertragen bekommen und viele Absolventen Führungspositionen bekleiden. Dass die WfG dennoch so stark unter dem Radar fliegt, mag vielfältige Gründe haben. Wir möchten das mit Eurer Hilfe ändern.

+ Wie wir bislang für die WfG geworben haben
83% derer, die ein Ausbildungsprogramm an der AfL belegen, kamen auf die Empfehlung einer Person, die unsere Arbeit bereits kannte. Dies war und bleibt unser Pfund. Denn aufgrund unserer beschränkten finanziellen Mittel haben sich unsere Werbeaktivitäten auf ein wenig Social Media sowie pro Jahr maximal einen Stand auf einem Kongress oder einer Konferenz sowie ca. vier NewsMails und einen Infobrief mit Flyern in Papierform beschränkt. Wir wollten uns nur dann melden, wenn wir auch etwas zu sagen bzw. konkret anzubieten hatten. Dies scheint aktuell nicht mehr zu genügen.